Vzgojitelji in učitelji so ključni akterji kulturne dostopnosti – njihova odprtost, motivacija in zmožnost povezovanja umetnosti s pedagoškim delom pomembno vplivajo na to, kateri otroci in mladi vstopajo v svet kulture in kako. Delavnica izhaja iz evropskega projekta Mind the GAP, kjer smo razvijali umetniške laboratorije za duševno zdravje otrok in mladih. S pomočjo sodelovanja umetnikov, učiteljev in strokovnjakov za duševno zdravje smo v šolskem okolju ustvarjali varen, vključujoč prostor, kjer umetnost postane orodje izražanja, povezovanja in sprejemanja. Udeleženci delavnice bodo spoznali izbrane metode ter se na praktičnih vajah in refleksijah dotaknili tem, kot so: kako umetnost vključiti v vsakdanji pouk, kako nasloviti različne potrebe učencev, kako okrepiti učiteljevo lastno čustveno odpornost in ustvarjalnost ter zakaj je prav šola lahko prvi prostor dostopnosti kulture – za vse. S tem ko učitelji razvijajo praktična orodja in večjo naklonjenost umetnosti, pa pogosteje vzpostavljajo povezave s kulturnimi institucijami in profesionalnimi ustvarjalci, kar še dodatno bogati izkušnje njihovih učencev.
