Gradiva
Prebrskajte knjižnico strokovnih gradiv
Išči po kategorijah
Meta Grosman
Književnost v medkulturnem položaju
V delu zbrane teoretske in kritiške študije obravnavajo medkulturno posredovanje in recepcijo umetnostnih besedil, ki kot književni prevodi prehajajo iz enega književnega sistema v drugega.
Znanstveni inštitut Filozofske fakultete v Ljubljani
2004
Meta Grosman
Zagovor branja. Bralec in književnost v 21. stoletju
V knjigi avtorica obdela odnos otrok in šolarjev do branja v 21. stoletju. Namenjena je vsem, ki se ukvarjajo z razvijanjem bralne zmožnosti na različnih ravneh izobraževanja, staršem in drugim, ki jih branje zanima.
Sophia
2004
Polona Brenčič, Melita Forstnerič Hajnšek, Vesna Horžen, Roža Kek, Irena Oder, Dragica Turjak (ur.)
Slovenske splošne knjižnice: srečevanja z znanjem in domišljijo
Predstavitvena brošura o knjižnicah, knjižničarstvu, delovanju in obiskovanju knjižnic, podprta s statističnimi podatki in opisi dejavnosti ter predstavitvami.
Združenje splošnih knjižnic Slovenije
2010
Marina Blatnik Mohar in drugi (ur.)
Beremo skupaj
priročnik za spodbujanje branja
Moderen priročnik o bralni vzgoji predšolskih otrok in otrok v prvem triletju osnovnega izobraževanja s primeri dobrih praks za razvijanje motivacije za branje, igrami za spodbujanje pismenosti in še več.
Mladinska knjiga
2003
Dragica Haramija (ur.)
Razvijanje družinske pismenosti V objemu besed
Priročnik za starše
Monografija V objemu besed je nastala v okviru istoimenskega raziskovalno-razvojnega projekta, ki ga je financiralo MK. Gre za projekt na področju spodbujanja družinskega branja oz. družinske pismenosti, ki vključuje smernice modela družinske pismenosti.
Univerzitetna založba Univerze Maribor
2017
Dragica Haramija (ur.)
V objemu besed: razvijanje družinske pismenosti
Monografija V objemu besed je nastala v okviru istoimenskega raziskovalno-razvojnega projekta, ki ga je financiralo MK. Gre za projekt na področju spodbujanja družinskega branja oz. družinske pismenosti, ki vključuje smernice modela družinske pismenosti.
Univerzitetna založba Univerze Maribor
2017
Veronika Rot Gabrovec (ur.)
Vzgoja in izobraževanje 2019/4
Tematska številka, v celoti posvečena branju. Članke in teme (liberalni feminizem, primerjava bralnih dosežkov deklic in dečkov, spletni vprašalnik za ocenjevanje spretnosti odraslih, predšolska bralna značka, kritičen pogled iz založniškega kotička …) povezujejo in prepletajo bralne drobtinice, ki so jih prispevali bralci vseh generacij.
Zavod RS za šolstvo
2019
Urška Fekonja Peklaj, Ljubica Marjanovič Umek
Zgodbe otrok: razvoj in spodbujanje pripovedovanja
Knjiga pripoveduje o otroških zgodbah, kakšne zgodbe pripovedujejo različno stari otroci in kako; o načinih spodbujanja otrok k pripovedovanju zgodbe ter vplivu družinskega in vrtčevskega okolja.
Znanstvena založba Filozofske fakultete v Ljubljani
2019
Eurydice
Poučevanje branja v Evropi: okoliščine, politike in prakse
Eurydice primerjalna analiza o poučevanju branja v Evropi, ki prikazuje politike in prakse, namenjene temu, da bi učenci postali odlični in angažirani bralci.
Ministrstvo za šolstvo in šport
2011
Fani Nolimal (ur.)
Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja
Evalvacijsko poročilo projekta Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja
Zavod RS za šolstvo
2014
Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi
Gradiva (plenarna predavanja, delavnice …) nacionalne konference Bralna pismenost v Sloveniji in Evropi
Zavod RS za šolstvo
2011
Veronika Rot Gabrovec (ur.)
Tudi mi beremo: različni bralci z različnimi potrebami
Zbornik posveta BDS prinaša teoretska izhodišča, raziskovalna dognanja ter opise primerov dobrih praks pri spodbujanju branja različnih bralcev z različnimi potrebami.
Zavod RS za šolstvo
